Creative Writing- Poem of a Picture

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Portfolio lengua.

En la clase de Lengua, tras leer El Coronel no tiene quien le escriba de Gabriel Garcia Marquez, realizamos un ensayo en grupos en el que debiamos hablar del boom latinomericano y analizar las caracteristicas del continente latinoamericano presentes en el texto. Este texto de Garcia Marquez formo parte del boom latinoamericano, otorgandole visibilidad a este continente a traves de la presentacion de varias caracteristicas del mismo, tambien mostradas por otros escritores. En este ensayo, debiamos hablar de la politica, economia, naturaleza y cultura presente en el texto que caracteriza latinoamerica. Si bien los contenidos del ensayo fueron discutidos de manera grupal, cada integrante del grupo era responsable de escribir acerca de una caracteristica. La introduccion y la conclusion fueron escritas de manera grupal. Nuestra profesora nos dio una cita a cada una que tenia que ver con nuestro respectivo aspecto para que analizemos en el ensayo. Yo trabaje junto a Oliverio Llobet, Sofia Mele, Francisco Aresi y Gonzalo Irazusta. A mi me toco hablar acerca de la politica, particularmente del contexto de guerras de latinoamerica presente en el texto de Garcia Marquez

Esta actividad fue muy productiva y beneficiosa ya que tenia el perfecto balance entre trabajo grupal e individual. Por un lado, como grupo discutiamos que poner en lineas generales y como esribir la introduccion y conclusion, asi ayudandonos entre si y complementandonos. Pero al mismo tiempo, cada uno tenia la libertad de escibir de la manera que queria en lo que referia a su aspecto e incluir lo que queria dentro de lo discutido en grupo. Es asi que nos beneficiamos del trabajo grupal pero tuvimos la posibilidad de trabajar individualmente tambien. Ademas, al analizar todas estas caracteristicas de latinoamerica, pudimos aprender mucho sobre la historia de nuestro continiente que llevaron a lo que es latinoamerica hoy en dia. Pudimos ver el cambio, y en otras ocasiones similitud, entre lo que sucedia a mediados del siglo 20 y lo que sucede actualmente. Escribir el ensayo tambien me ayudo a entender mas plenamente el texto, ya que al poner en palabras y explicar las cosas uno las entiende de mejor manera.

Pude relaionar este trabajo con la ardua situacion que esta pasando Venezuela en la actualidad. En el ensayo hablamos de como en El Coronel no tiene quien le escriba la situacion politica era inestable como resultado de guerras de facto. Habia un estado que imponia censura e supresion de derechos, que es lo mismo que esta sucediendo actualmente en Venezuela. Al igual que en el texto, hay toques de queda y censura de aquellas cosas que el gobierno, encabezado por Nicolas Maduro, no quiere que la sociedad vea. Ademas, se controlan las raciones de comida y hay muy bajos e insuficientes sueldos. Como en el texto de Garcia Marquez, hay supresion de partidos politicos opositores. Muchos venezolanos estan sufriendo por las graves situaciones en las que viven, estando privados de sus necesidades basicas. Hay mucha pobreza, al igual que la que vive el coronel y su mujer (por distintas razones, pero pobreza al fin, que de cierto modo esta causada por el estado). Es asi que relacione ambas inestablidades politicas, la actual de Venezuela y la ficticia(con caracteristicas reales del contexto politico) del texto de Garcia Marquez. La de Venezuela mas severa por la violencia del Esatdo. Esto demuestra como en latinoamerica la inestabilidad poltica se reitera a traves de los anos y de cierta manera el pasado condena al presente.

En la siguiente imagen podemos ver como los venezolanos manifiestan la terrible situacion en la que estan viviendo con, como bien dice el cartel, hambre, miseria, corrupcion y dictadura. En muchos casos, la extrema pobreza y hambruna lleva a muchos a la muerte. Otros se van del pais y se refugian otros paises latinoamericanos antes de que algo terrible les suceda como a gran parte de los que se quedan.

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Portfolio «The Lady in the Looking Glass»

               In our literature class, we read the short story «The Lady in the Looking Glass» by Virginia Woolf. I choose the reading of this story as a source of this portfolio entry because I believe the topic is something people deal with on an everyday basis, which is the constant battle between one’s inner and outer self. 

               Before we read the story, we researched about the author, Virginia Woolf, and the context of the story. Woolf was a revolutionary woman, who fought and believed in women’s rights long before it was accepted by society. She is an iconic figure who had modern ideologies at a time when women were seen as inferior to men. Not only did we make research on her biography, but also we made research as regards the role of women at the time. This helped us to have better insight on the story as we understood its historical background. After reading the story together in class, we answered a few questions in pairs that continued to help us understand the story even better.

                I believe this story was more interesting for me rather than other because it deals with modern subjects. The main character, Isabella, hides her true self behind layers and layers of lies. People believed she was wealthy and travelled frequently, but the truth was that she had many hidden unpaid bills; showing she wasn’t that affluent. What’s more, she was believed to have many relationships and romances. It was a common conception that Isabella had many lovers who were deeply in love with her and wrote letters to her frequently. However, all these letters turned out to be bills. The role of the mirror in the story was to peel off all these layers beneath which she hid herself. Hence, at the end, we realise she is in fact very miserable and lonely; completely unhappy. She didn’t show this, but instead she showed herself as someone happy. Her outer self was completely opposed to her inner one. Clearly, the hiding of one’s true self is something that went on to happen throughout history, as it’s something very common nowadays. People hide their true selves due to fear of people not liking who they are. They show themselves as people they aren’t. People adopt the characteristics of others who are frequently liked by most, even if they aren’t naturally like that. The fear of rejection leads people to do this. Everyone hides a part of who they really are, some more than others, but at the end everyone does. Even I hide parts of myself I don’t want anyone to see. However, just as it happens in the story, this can be very unhealthy. Deep down, Isabella was very unhappy. Part of her unhappiness was due to the fact that her life was a lie. She faked who she was. Nowadays, many people are unhappy for the same reasons. People show themselves as being happy when actually they are miserable. This happens to thousands of people across the world, mainly to teenagers and thats why this topic is really close to us. Moreover, learning about Virginia Woolf and her ideologies about feminism is also a topic close to us considering the changes that are taking place in our society nowadays. In actuality society is evolving towards equality between both genders, which is something Woolf believed in years ago. She contributed towards this in the past and nowadays it’s slowly taking place.

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«A Complaint» by William Wordsworth

This is the presentation I did with Abril Teran Frias about the poem «A Complaint» by William Wordsworth. We talked about the author’s biography, to which literary movement the poem belongs to, and an analysis of the poem itself. Finally we made a drawing which encapsulates what the poem is about.

 

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E-portfolio Lengua

Portfolio lengua

     En la clase de lengua, tras leer «El Coronel no tiene quien le escriba» y «Del amor y otros demonios» de Gabriel García Marquez, realizamos en grupo un trabajo sobre ellos. Este trabajo consistía en que cada grupo se enfoque en una característica de Latinoamérica. En la presentación tuvimos que hablar de dicha característica, como esta relacionada con el/los textos(mediante análisis de citas), de cómo esta característica se da en la actualidad y finalmente realizar una conclusión del trabajo. Yo trabajé junto a Abril Teran, Lucia Caviglione y Valentina Re. La característica latinoamericana que nos tocó fue dentro de política los gobiernos de facto. Nosotras hablamos de como se ven características del gobierno de facto en «El Coronel no Tiene Quien le Escriba» ya que el texto toma lugar tras una guerra civil en una sociedad regida por un gobierno de facto donde hay supresión de derechos, censura, etc. También lo relacionamos con gobiernos de facto en el pasado y presente, el de Gustavo Pinilla en Colombia en el 1953 y el actual de Maduro en Venezuela. Comentamos sobre cómo en estos gobiernos también hay y hubo supresión de derechos y control de estado que llevó a la población a vivir en terribles y represivas condiciones. Concluimos con que el Latinoamérica el pasado condena al presente, ya que los gobiernos de facto se reiteran. Frente a las crisis, muchos estados terminan con gobiernos de facto. Es una situación de la cual América Latina no aparenta poder salir adelante. 

        Este trabajo me pareció muy interesante ya que pudimos estudiar el texto que leímos metiendolo en un contexto más grande y pudiendo aprender más allá del texto. Al conectar lo sucedido en la novela con la realidad, aprendimos un montón acerca de lo que pasa actualmente y lo que pasó a lo largo de la historia. Este trabajo también nos ayudó a desarrollar nuestras capacidades de relacionar cosas y no quedarnos únicamente con una sola cosa. Además, al presentarlo de manera visual en una cartulina pudimos no solo trabajar textos y fuentes sino que también emplear creatividad. Al trabajar en grupos también pudimos complementarnos y aprender el uno del otro.

        Este trabajo lo puede relacionar con otro trabajo que realizamos en la clase de literature en el cual teníamos que investigar realidades conflictivas del mundo. Cada uno tenía la libertad de elegir que hacer. Yo elegí investigar sobre Brunei, un país asiático en el cual hay supresión de derechos. Allí las personas pertenecientes a la comunidad LGBTQ no son aceptadas y aún peor, ante expresar su sexualidad son castigadas, en muchos casos este castigo siendo la muerte. En Brunei no hay un gobierno de facto pero aún así hay características del mismo, mostrando como muchas de las cosas que suceden en gobiernos de facto también se dan fuera de ellos. A estas personas se les suprime el derecho a expresarse. No solo eso, sino que si se expresan tienen que enfrentar un castigo fatal. Las personas de la comunidad LGTBQ en Brunei deben vivir su vida escondiendo quienes son, lo que les genera un gran sufrimiento. Mientras que en «El Coronel no Tiene Quien le Escriba» hay censuras cinematográficas, toques de queda, etc en Brunei hay otros tipos de supresiones relacionadas a la sexualidad de uno. Esta es la investigación que realicé sobre Brunei.

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Realismo Mágico-«Del amor y otros demonios» de Gabriel García Márquez

“Del amor y otros demonios” de Gabriel García Márquez es una novela cuyo género es el realismo mágico. Este género trata de textos en los que conviven elementos de la vida cotidiana, la realidad, y elementos pertenecientes al mundo inagotable de los sueños, el mundo mágico. La realidad establece límites que la magia luego trasciende, creando una fusión entre ambos que se da de manera fluida. Este género surge como un escape o alternativa a la ardua realidad latinoamericana, como podemos ver en este libro, ya que sucede durante la etapa de colonización europea en América y durante los tiempos de esclavitud. Si bien esta novela de García Márquez toma lugar en un marco real, a lo largo del mismo podemos observar cómo inciden varios eventos de los que forman parte creencias sobrenaturales de las culturas y tribus de la región. Los esclavos presentados por el texto particularmente tienen tradiciones y convicciones que van más allá de aquello considerado posible y racional. Es en ese ambiente y con esas costumbres que se cría Sierva María. Una de dichas creencias que podemos ver en el texto, involucrando a Sierva María y los esclavos, es como Caridad del Cobre, una de las esclavas del Marqués, le informa a este que su hija “ya se está volviendo perro” tras ser mordida por un perro rabioso meses antes. Acá podemos ver como conviven dos elementos pertenecientes a distintos mundos, uno al real y el otro al mágico, se sobreponen. La rabia es una enfermedad completamente común, llevada por los perros, y el hecho de que Sierva María la contraiga tras ser mordida por uno es lógico. Sin embargo, al pensar los esclavos que ella se está convirtiendo en perro ya se comienzan a trascender los límites de la realidad, ya que es completamente ilógico en la realidad y bajo los ojos de la ciencia. El hecho de que esta creencia sea una “superstición popular”, siendo un pensamiento frecuentado por las personas, muestra que considerarlo no es algo extraño o absurdo para la gente, poniendo en evidencia esta convivencia armónica entre la realidad y la magia. Otro elemento que es una clara representación del realismo mágico es el personaje del médico Abrenuncio. Mientras que este es un médico conocido y frecuentado por la gente, muchos de sus métodos son insólitos y el mismo se atribuye el haber resucitado a un muerto. En nuestro mundo la figura del médico es una de alguien sabio, racional y respetado, sin embargo, Abrenuncio no aplica completamente a este concepto. Aun así él parece firmemente comprender estas cosas y saber hasta qué punto pueden convivir la realidad y la magia ya que él desmiente algunas creencias, como la mencionada previamente, pero al mismo tiempo cree determinadamente en otras, como la resucitación. Es así que en esta novela la magia no se presenta como algo absurdo, pero algo completamente corriente. 

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«The Destructors» by Graham Greene, guideline questions.

1.The Wormsley Common Gang. Comment on membership, recruitment, enemies, activities, and motivations. How about gangs today?

  • Blackie, who was the leader at first
  • Trevor (T) . He became the leader after defying blackie
  • Mike
  • Summers

-they made up a gang and had no enemies. they gathered close to old misery’s house in a parking lot.

-not many members were recruited, trevor had been the first one in a long time. although they were used to joking and bothering the new gang members, this didn’t happen with trevor. they had respect for trevor

-they voted on all the activities which were to be carried out, each with an equal vote. 

-in contrast with gangs in the actuality, they weren’t as dangerous(without considering the destruction of the house). Nowadays, gangs are much more dangerous and made uo by older people.

  1. Identify three important conflicts present in the story. Explain what exactly is causing the problem—and whether they are internal or external in nature. Finally, explain which of these conflicts seems to the central problem.

Leadership

  • Internal conflict
  • First blackie was the leader of the gang
  • He had a strong personality.
  • He was humiliated by Trevor
  • Blackie lost the vote as well as the leadership
  • Blackie has a competitor (t)
  • Losing leadership ‘it was the end of the leadership’
  • Blackie was humiliated in front of his gang, nevertheless he was still interested in Trevor’s plan.

General conflict

  • The destruction of old misery’s house
  • External conflict
  • Differ on taking a decision as regards how to accomplish the objective

Final conflict

  • Mr thomas is approaching the house while the gang is inside.
  • Should the gang leave or continue destroying?
  • Finally stayed, locked Mr Thomas and destroyed the house.
  1. Describe what happens in the resolution of the story. Why might Graham Greene have ended the story in this ironic manner?

In the resolution of the story, the gang tied with a rope the wooden struts of the house to a lorry. The next morning, the driver came to fetch his truck and when he accelerated the car, the house collapsed.

  • The author might have ended the story in such an ironic way so as to make reference to what war left to society, the damage that war left.
  • Greene portrays a broken and damaged society who is characterised  by a great lack of empathy towards the other.

quotation: “ you got to admit it is funny”

 

4) On the surface this is a story of action, suspense, and adventure. At a deeper level it is about delinquency, war, and the hidden forces which motivate our actions. Do you agree?

 

We agree with this as we believe that trevor reasons to destroy the house were not the ones that he publicly expressed to his gang. His actions were determined by the impact and consequences that war had had in him and his family. He had hatred towards a house that had survived the attacks and was in perfect conditions as before the war he belonged to a very wealthy family who had suffered the war and as a consequence they had lost their fortune. The house was trevor’s object of desire as he had resentment that it had survived after ww1 while his family was devastated by the war.

quotation: “ i am looking for something special” , trevor said showing his resentment and envy.

 

  1. Of what significance is the setting of this story in blitzed London? Does the story have anything to say about the consequences of war? About the causes of war?

 

The setting of the story is significant as London was really involved in war and had really suffered the consequences and causes of it. England ended the war with a lot of casualties, traumas and destructions. All this hatred that trevor has towards the house is lead by the fact that he is not able to desist from his object of desire that is destroying the house. For trevor, the destruction of the house is a symbol of moving on and leaving the war behind, not being attached to it anymore.

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